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    尽管已有了令人失望的经验,第二天早晨起床时,我心头又涌起热烈的憧憬.但是,我发现给玛丽.安梳洗打扮可不是件轻松活儿,她那头浓密的头发得涂上润发油,编成三条长辫子,还得系上用缎带编成的蝶蝴结.我的手指不习惯干这事,干起来非常困难.她告诉我说,她的保姆只要用我的一半时间就能干好.为了表明她极不耐烦,她老是扭来扭去,这使我用了更长的时间.梳装打扮好了,我们来到教室,和另一个学生会面,陪他俩在那里一直聊到下楼吃早饭的时候.吃完早饭,和布罗姆菲尔德太太寒暄了几句,我又和两名学生回到教室,开始一天的教学工作.我发现我的两名学生功课实在太差.尽管汤姆对一切要动脑子的事全都厌恶,但还不能说他没有能力.玛丽.安几乎一字不识,却满不在乎,一点不肯用心,我差点儿教不下去了.全凭我以极大的耐心.不辞辛劳的努力,总算在上午把功课教了一些.接着,我又陪两名小学生到花园和毗邻的庭院去,在午餐前稍事休息.我们在那儿相处得还不错,但是我发现他们根本不想跟随我:无论他们想上哪儿,我都得随着他们转.我得由着他们的性子,跟着他们时而奔跑,时而慢走,时而站住,我认为,这是把师生的作用颠倒过来了.使我加倍感到不愉快的是:他们似乎专爱到最脏的地方去作最讨人嫌的消遣,这次是这样,以后很多次也是这样.但是,这是无法补救的:要是不跟随他们,就只能完全撇开他们,那样一来,倒像是我不负责任了.今天,他们对草坪尽头的一口井表现出特别浓厚的兴趣,他们不断往井里扔木棍和卵石,扔了大约有半个小时.我一直担心他们的母亲会在窗口观看,事后会责备我不好好领着他们锻炼身体,却允许他们玩水,结果弄脏了衣服,弄湿了手脚.但是,无论我如何说理.命令或恳求,都不能使他们离开.如果说她没有看见的话,那么确实有另外一个人看见了......一位绅士骑着马进了门,正行进在车道上,走到离我们只几步远的地方.他停住马,用暴戾刺耳的声音向孩子们喊叫,让他们"离开水井".他说:"格雷小姐......我想你是格雷小姐吧......,这真让我吃惊,你怎么能让他们把衣服弄得这么脏!你难道没看见布罗姆菲尔德小姐的外套沾上了泥,布罗姆菲尔德少爷的袜子都湿透了吗?而且他俩都没戴手套?天呐,天呐!我请求你以后至少要让他们保持体面!"他一边说,一边调转马头,继续朝住宅方向走去.他就是布罗姆菲尔德先生.他称自己的孩子为布罗姆菲尔德少爷和布罗姆菲尔德小姐,真使我觉得奇怪.更奇怪的是,他竟然会用这么没有礼貌的态度对我说话,我是他们家的教师呀,又是初次与他见面.一会儿,响起了召唤我们进屋去的铃声.我和孩子们一点钟时进正餐,而他和他的太太在同一张餐桌上用便餐.他在餐桌上的举动并没能使我对他的尊敬增加多少.他身材中等偏矮.偏瘦,三.四十岁年纪,嘴很大,脸色苍白,没有光泽,眼睛是浅蓝色的,须发的颜色象麻绳.他面前放着一条烤羊腿:他切下一些分别递给太太.孩子们和我,还让我替孩子们把肉切碎.接着,他把那条羊腿翻过来掉过去,从各个不同角度端详后说,这道菜没做好,下令把冷牛肉送上来.
    "亲爱的,这羊肉怎么啦?"他的太太问.
    "烧过火了.布罗姆菲尔德太太,你难道吃不出来,所有好的滋味都烤没了?你难道看不出来,所有鲜美的.红红的肉汁都烤干了吗?"

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