学校教育工作计划【8篇】

更新时间:2022-09-08 来源:学校教育 点击:

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西汉时学校分中央和地方两种,中央设太学,是国家最高学府,相当于当今的大学。地方上置学宫。以下是小编整理的学校教育工作计划【8篇】,欢迎阅读与收藏。

【篇1】学校教育工作计划

一、指导思想

充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能,确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标,把握“丰富内涵,创新载体、提升层次,打造品牌”社区教育发展主线,努力构建与我社区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系,着力提高人民群众对社区教育的满意度,为构建和谐社区应有作用。

二、主要工作

(一)抓基础工作,夯实社区教育建设基础。

1、抓阵地建设,改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地,充分整合社区各类教育资源,促进公共教育资源的优化配置。

2、抓队伍建设,加强社区教育工作者的培训。整合社区内各级各类人才资源,组织和动员广大教师、在校学生以及离退休人员担任社区教育志愿者,组建一支专职、兼职与志愿者相结合的社区教育工作者队伍,加强培训与管理。定期对社区教育专(兼)职干部、社区教育志愿者开展政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育,提高社区教育工作者的业务能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士,不断充实“社区教育师资库”,提高社区教育志愿者的数量和质量。

3、抓制度建设,完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。

(二)抓宣传工作,构建社区教育宣传平台。

1、做好社区教育对外宣传工作。充分利用网络、宣传单、标语、板报等形式,广泛宣传开展社区教育的积极意义,宣传我社区教育工作的先进典型和丰硕成果,提高居民对我社区教育的知晓率、认同率和参与率,努力扩大我社区教育的影响力。

2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等,营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念,培育群众的终身学习意识和热情,使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动。

(三)抓载体创新,丰富社区教育内涵。

1、着力抓好学习型社区创建工作,同时积极创建、培育学习型团队。

2、抓好社区特色创建工作。积极发挥社区教育的自主性,以点带面,引导社区立足实际,从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手,培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。

3、开发社区教育新课程或新培训项目。根据社会经济发展需要,秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念,逐步开发适合我区社区建设的特色课程。

4、充分利用网络教育资源,组织大家学习,使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习的平台。

三、重要措施

(一)纳入规划,全面推进。将社区教育工作纳入全社区工作的总体规划,使社区教育成为提高居民素质、推动两个文明建设的重要手段。

(二)健全机构,落实责任。定期组织社区教育委员会成员召开社区教育工作会和专题研讨会,研究解决社区教育工作中的一些难点、热点问题。加强党政领导对社区教育的统筹管理,实施对社区教育工作的年度目标管理考核。

(三)加强学习,广泛宣传。宣传终身教育和终身学习的理念,宣传建设学习型社区的重大意义,明确大力开展社区教育是实施素质教育的重要举措,是教育现代化的重要内容,是大力发展成人教育与终身教育的重要举措,是加强社区建设的必然要求。

(四)强化培训,优化队伍。定期组织社区教育基本技能培训,不断提高社区教育工作者的业务素质;健全激励、流动机制,促进社区教育师资队伍保持稳定,充满活力。

四、活动内容

社区计划在201x年全年开展各类文体活动十次,尤其是在节假日举行各类文化展演;开办经络操、少儿英语班、老年电脑学习班、老年书画班、巧手编织班、孕期教育、下岗失业人员培训、老年及少儿乒乓球训练班、健康知识讲座和公民道德文明礼仪教育辅导班等十余种社区教育课程,预计受教育人次达20__余人次。

【篇2】学校教育工作计划

曙光路西社区在街办党工委的正确领导和社区居民的大力支持下,紧紧围绕“贴近居民、贴近生活、贴近实际”的要求,深入开展全方位的社区教育活动,努力推进社区教育工作全面开展,特制订20__年社区教育工作计划如下:

一:指导思想

大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法。通过各种途径,采取多种形式,广泛开展群众性的社区教育活动,形成有利于社区教育工作的良好环境,促进经济社会全面协调可持续发展。

二:工作计划

1、要大力开展社区教育活动,形成社区教育工作长效机制。充分利用社区家长学校、青少年活动室、图书室等社区教育阵地,开展社区科技咨询、科普、法制、健康知识讲座活动。发挥社区学校教育职能,满足居民的学习需求,倡导健康文明科学的生活方式。

2、积极探索寒暑假对青少年教育的新形式,以深入开展社区创建工作为载体,不断丰富青少年科技活动内容,因地制宜开展多种形式的社会实践活动,扩大青少年的知识视野,搭建青少年科技创新平台,树立青少年热爱科学、献身科学的远大志向。

3、加强对社区居民的教育工作,提高其科技意识和科学素养,采取多种途径和形式,加强对社区居民科技知识的普及,作为提高人员素质的重要内容,按照新时期的素质要求,社区举办各种形式的科普宣传和知识讲座活动,进一步增强科技意识,掌握现代科学观念、思想和方法,提高依靠科技促进经济和社会进步的自觉性。提高理论水平和管理能力,为我社区教育事业的发展提供强有力的组织保障。

【篇3】学校教育工作计划

这学期我继续担任-年级的英语,一部分学生思维敏捷,且对英语学生比较感兴趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差,而且生性比较懒惰,不要背,不要读,在教学中要充分考虑他们的接受能力,给他们适当压力,想办法帮助他尽快提高,打好英语基础。

一、教材分析:

本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。

二、教学目标:

1、能听懂、会说-组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读-个单词和词组并能听、说、读、写26个字母,并简单运用。

3、能听、做-个TPR活动。

4、能学会-个小制作。

5、能唱-首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成-个自我评价活动。

8、能听懂-个幽默小故事。

9、能了解-项简单的中西方文化知识。

三、教学措施:

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。

4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。

【篇4】学校教育工作计划

一、教育工作

1、了解冬天明显的特征,感知冰的特性。

2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动,体验冬季活动的乐趣。

3、能理解并复述故事内容,能听辨语音,转述简单的事情。

4、发展幼儿对科学的兴趣,尝试用自己想的办法解决问题。

5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪,体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。

6、会选择多种材料进行粘贴活动。

7、知道自我保护,知道关心帮助他人,喜欢小动物。

8、学习几何图形在生活中的运用,练习图形分类。

9、培养幼儿观察和感受能力。

10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

11、让幼儿养成对人尊敬,有礼貌的号习惯,正确使用礼貌用语。

12、感受冬天的特征,(吹风,下雨…………)

二、工作重点:

1.加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。

2.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。

3.认真填写并发放幼儿反馈表。

4.认真创设好主题墙饰。

5、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。

6、严谨接送卡制度

三、卫生、保健

1、每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗床单。

2、孩子入园时穿戴好罩衣。

3、督促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流动水清洗)

4、做好卫生消毒工作。

四、常规培养幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。

五、家园共教

1.继续做好家访、电访工作。

2.重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。

3.数学方面引导幼儿认识图形,感知学习用多种方法进行排序。

【篇5】学校教育工作计划

(一)加快创建广东省推进教育现代化先进县工作步伐

巩固省教育强镇复评成果,为“创先”夯实基础,我县拟于加快推进各学校基建维修工程、设备设施配送、校园环境整治等工作,按时提交创建省推进教育现代化先进县主体申报材料,争取于12月份迎接省对我县创建教育现代化先进县督导验收。

(二)扎实推进全域文明建设,确保见成效

继续组织开展“文明校园”“依法治校示范校”“社会在主义核心价值观试点学校”“未成年人思想道德教育试点学校”“明礼学校”“诗韵学校”“毒品预防教育试点学校”的创建工作,助推文明建设。深化未成年人思想道德教育工作,开展“重品行、学榜样”活动,评选各类美德少年、文明少年、文明班级等主题活动,广泛开展“我们的节日”主题系列活动。

(三)贯彻落实好“项目年、落实年、成效年”工作

继续跟进黄埔学校项目、--县职业技术学校实训教学楼及精准扶贫职业技能公共实训基地项目进度,确保项目顺利完成。提前谋划,充分争取各部门的支持和配合,快速推进黄埔学校建设工作进度,确保按时完成计划任务,力争20--年秋季学期开学。同时,积极推进--小学建设立项,及早解决县城小学学位紧缺的问题。

(四)深化教育改革

推行教师师德承诺制度,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“立德树人、做好学生引路人”为重点,以治理有偿家教,严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手,深入开展师德师风建设,增强广大教师以身立教、创先争优的责任感和使命感,努力打造一支人民满意的教师队伍。

稳步推进“县管校聘”各项工作。根据中央、省、市、县的工作要求,结合我县实际,制定我县“县管校聘”实施意见,认真组织各级各类学校开展“县管校聘”工作。

(五)抓教育质量提升。

将校园文化建设和教育常规工作相结合,提高学校办学水平,促进教育质量提升。健全考评机制,充分发挥教教师的积极主动性,打造优秀的办学团队,名师团队。继续加强参评市学校文化建设示范校的建设,力求全部成功参评,打造两到三所乡镇的学校成为县校园文化示范校,引领乡镇学校校园文化建设。着力发挥“研究、指导、服务”的职能作用,抓好常规教研,促使教师的专业成长和教学质量提高。创新教研方式,经常深入基层学校,深化课堂教学改革,致力打造高效课堂,扎实做好教学教研工作,把我县教学质量推上一个新台阶。

(六)强化安全卫生工作。

加大安全教育宣传力度,开展安全工作专项排查,加强学校饭堂的管理,积极配合相关部门深入学校开展学校食品安全工作专项检查,严防学生食物中毒事件发生。健全传染病防控机制,配合相关部门指导学校进一步落实晨检、因病缺勤病因追查、预防接种证查验等制度,预防传染病暴发流行。做好中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作,同时减少传染病扩散。

【篇6】学校教育工作计划

立足学校实际,依托学校资源,发现、研究、解决学校教育教学工作过程中需要解决的问题,是我校校本教研开展的宗旨。为了加快我校课程改革的发展,提升我校教师的科学研究水平,为教师搭建开放、平等、交互的学习研讨平台,特制定本学年的校本教研工作计划如下:

一、增强教师参与科研的意识

通过多种途径引导教师认识科研与自我价值实现的联系,增强教师的参与意识,如通过精品课、同课异构、一课同构、教学设计等,鼓励教师参与科研。

二、激发教师参与科研的热情

1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式,帮助教师积累科研经验,提高理论素养。努力把理论和实践结合起来,及时总结自己的经验,写成教育论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认知结构。

2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访,参观学习。赴先进学校听课、考察,收集科研信息,开阔教师的视野。在请进来方面,将邀请各科教研员和教科所领导到我校指导教学工作,他们走近教师、走进课堂,专家把脉,寻找课堂教学中的问题,以促进教师的业务水平的整体提高。

3、开展网络教研活动,旨在通过这样一种校本教研新模式,凝聚一批有才学并热衷成长的教师,为他们搭建一个开放、平等、交互的学习研讨平台,实现教研信息、资源的交流与共享,使其成为带动全校教师专业成长的基地,同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活,以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓励教师之间的交流,开展教学问题大讨论,深化教师对新课改背景下各种问题的认识,统一思想。

三、提高教师教育科研的能力

教研是科研的基础,以科研促进教研,在教研组开展备课教研的基础上,根据学科、年级特点,下达科研课题,让每个教师都承担一定的科研课题的任务,同时对课题进行过程性指导和阶段性小结与验收,对优秀的课题成果,在校内积极推广,做到课题研究有实效、有创意、有推广价值。勇于承担省地市级以上课题,把课题交给科研意识强、能力强的教师,建立课题组,集体研究设计方案,进行目标分工并动员相关教师共同参与,调动一切积极因素认真研究、试验。

四、继续开展听评课活动。

以扎根课堂为学校教学工作核心,以看课评课这种最朴素的课堂研究形式坚持走着自己的课堂研究之路,以三课(公开课、研讨课、示范课)为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作,全体教师人人都在参与,都要过关,都在提升成长。

利用每周每学科两节课的学科集体教研活动时间,由学科负责人负责和组织管理,学科教师和教学负责人都参与的全校学科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一,

基层教研,开展年级教研组听评课活动——从教研组层面来说,在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上,每周在组内组织听评课一节以上,通过听课、讨论、讲评,验证集体备课成果,

整体提升,开展课堂达标创优活动——本着“减负”“增效”的原则,抓好教学质量,提高课堂效率,开展课堂教学达标创优活动,促进教师课堂教学水平一年一个新台阶。

五、加强集体备课,夯实基础

从教研组层面来说,要在“集体分工——个人备课——说课研讨——看课评课——个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节基础上,每周在组内组织听评课一节以上,通过听课、讨论、讲评,验证集体备课成果,确定哪个知识点的传授、哪个环节的设置和哪位老师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中掌握提高课堂效率的策略,并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教学中,从而提高课堂教学效率,集中群体智慧,达到和谐高效。这项活动由教研组长主抓,学校通过活动记录表、抽查和学生反馈调查,统一进行检查评估,落实执行情况。

集体备课是发挥集体优势的有效途径,也是上好高效课堂的保证。每个年级教研组每周安排2节课为集体备课时间。根据教学进度集思广益、通力合作、共同商讨每个单元的教学目标、教学内容和方法,共同解决每个单元的教学重难点。每次备课活动都由一名教师作中心发言人;讨论时每个教师都发言,表达自己的观点,以此促使每一个教师都能熟练地分析教材,准确把握教学重难点,设计合理的教学活动,在经过教研组的集体研讨之后,由中心发言人负责拟写教学预案,并发给大家使用,实现资源共享。

工作配档表:

九月:1、各学科、教研组制定本学期工作计划

2、对新调入的老师听、评课。

3、学科学习

4、召开学科负责人、教研组长会,布置新学期教研工作

十月:1、邀请教研员来校指导教学工作

2、校级优质课观摩研讨

3、教师培训:外出培训教师传经送宝

4、开展课例打磨活动,发展共同体

5、教研组继续开展听、评课活动

十一月:1、学科学习

2、开展课例打磨活动,发展共同体

3、教研组继续开展听、评课活动

4、教研组长例会

十二月:1、开展课例打磨活动,发展共同体

2、教研组继续开展听、评课活动

3、教研组长例会

一月:1、做好教研资料归档工作

2、教师随考

【篇7】学校教育工作计划

一、指导思想:

坚持依法行政、依法治校、依法治教;以构建和谐教育为主线,以安全稳定为保障,推动教育均衡协调发展。加强学校德育工作,加强教学工作管理和研究,努力改善办学条件,以办好人民满意的教育为目标,努力提高办学质量,全力创建教育强校。

二、主要工作及措施:

(一)加强政治思想建设和行风建设

1、狠抓队伍建设,促进师德师风建设。大力加强德育工作队伍建设,提高“德育为先”在学校和教师中的认识,树立人人都是德育工作者的意识,致力营造师生和谐、民主的教育氛围,发挥教师“言传身教”作用。要求教师要切实转变工作作风,理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新,共同塑造大榕小学积极进取、富有内涵的团队形象。倡导融洽、友爱、互助、民主、平等的师生关系,改进育人方式,以心灵沟通、平等对话的方式引导学生健康成长。切实加强我校师德师风建设,增强服务意识,增强纪律观念。对来办事的同志,认真倾听,耐心解答,让来学校办事的同志高兴而来,满意而归。要进一步加强对教育活动的指导和督查,针对查找出来的存在问题,制定并落实自纠措施,实现自我提高。

2、加大规范化学校建设力度。认真对照规范化学校标准,坚持规范化学校建设与学校布局调整相结合,与校园环境美化相结合。搞好校园文化环境、班级文化,教导处、教室要按省的要求统一布置。努力实现校园美化、绿化、净化,创建美丽校园,继续推进“美丽校园”的建设,做到每一项设施、每一处景点都立足于育人的出发点,做到“一草一木总关情,一砖一瓦均育人”,为学生的健康成长提供良好的外部环境;通过广泛开展兴趣小组活动、才艺大赛等形式多样的校园文化活动,为广大学生提供展示自我的平台,提高学校的凝聚力,降低学生流失率。

3、大力推进办学行为规范化。按照“硬件从实、软件从严”的原则,加强教育督导,把规范化学校建设工作的重点放在提高学校规范化管理水平上。全面推进依法治校工作,规范学校内部管理。一是全面推行依法治校,规范学校内部管理。以创建和谐校园为主线,全面规范学校内部常规管理,充分发挥学校工会、教代会民主管理职能,提高学校管理整体水平。二是严格执行国家有关规定,规范教育教学秩序。规范学校内部管理,规范教育资源配置,努力推进公平教育,实行常态分班,学校严格按照国家课程方案开足课时,开齐课程。确保学生的活动及休息时间,坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。

(二)切实加强学校德育工作

1、加强德育队伍建设。加大学校德育队伍特别是班主任队伍的建设力度,认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,继续实施“广东省中小学班主任能力建设计划”完善班主任培训制度,积极组织班主任参加上级组织的班主任培训班。完善奖惩机制、激励机制。

2、充分发挥课堂教学的德育主渠道作用。首先,要加强《品德与生活》课的实效性,充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源,有计划、有针对性地实施系统的教学活动,真正使德育课程成为学生学知识、学文化,不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。其次,其它各学科要结合学科内容不失时机地进行德育渗透,要把知识传授与思想道德教育有机融合起来,着力培养学生良好的人文素养和科学精神,培养学生健康向上的审美情趣和坚韧不拔的意志品质,同时,不断加强学生的心理健康教育,组织骨干教师进行心理健康教育培训,以提高教师的心理健康辅导能力。教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体,促使每个学生健康成长。

3、努力探索解决农村“留守儿童”的教育之路。探索建设寄宿制(或半寄宿)农村学校管理之路,通过班主任跟踪了解留守儿童的思想、品行、学习和生活情况,加强这类学生的教育,经常开展有助于“留守儿童”身心健康发展的活动,逐步完善农村“留守儿童”的监护机制。关于自修问题,总的原则是:严格遵守上级文件精神,对于上学路途较远需要寄宿的学生以及个别学生或家长极力要求要回校上自习的,各班要组织、管理好。

4、构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络。重视家长学校的建设,提高家长的教育水平;按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的要求,坚持严格管理与积极引导相结合的原则,采取有力措施,与文化部门联手,坚决制止未成年人进入成人网吧,探索创建绿色网吧,为学生营造良好的网络道德教育环境;协调公安、交警等其他职能部门,建立起维护学生安全的机制;构建学生课外德育教学体系,深入开展德育实践活动。要建立完善的家访制度,加强沟通,构建和谐校园。

5、加强校风建设,力促学校形成良好校风。⑴要正确处理好加强管理和培养学生自觉性的关系,没有严明的纪律约束不可能有良好的校风,没有养成守纪的自觉性也谈不上有了良好的校风。掀起学习、宣传新《守则》和新《规范》的高潮,在学生中形成人人懂《守则》、《规范》,个个守《守则》、《规范》的良好氛围,引导广大中小学生从小养成良好的行为习惯。⑵坚持和完善学校“三风”评比制度。⑶要抓各种的典型,发挥榜样作用,正面引导。⑷注意集体研究措施及时解决学校带倾向性的问题。⑸要有计划地开展全校性的专题的思想教育活动,如:公民道德教育,法制纪律教育,日常行为规范教育,时事形势教育等。(6)充分发挥“法制副校长”作用,定期邀请法制副校长作专题讲座。

6、加强安全教育和管理,继续开展创“安全文明校园”活动。牢固树立“以人为本、安全第一”的理念,摒弃任何松懈麻痹思想和侥幸心理;坚持警钟长鸣,使安全工作真正做到机构落实、计划到位、制度到位、人员到位、责任到位;坚持“预防为主”的方针,立足建立长效机制;以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点,通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式,落实安全教育工作。坚持安全工作月检、月报、月研究制度。

认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校安全工作指引》,把安全教育和管理工作逐一落到实处,进一步完善学校安全工作资料的分类及存档,使安全工作真正走上规范化轨道。根据《办法》及《指引》的要求,定期或不定期对各班安全工作进行督导检查,并把督导检查结果作为评价各班工作的重要指标,坚持安全月检日报制度,及时表彰先进鞭策后进。各班主任积极主动与家长联系,签订《学生安全教育管理责任书》,让家长切实肩负起监护人的责任,将“平安校园”延伸到校外,努力创建“平安家庭”。继续在师生中开展校园伤害事故互助会的捐资活动,为发生校园伤害事故的学校提供经济援助,确保学校安宁和社会稳定。继续深入开展创建“安全文明校园”活动。

重点抓好八个方面工作:⑴确保学校校舍设备符合安全、防盗、防毒标准,做好安全警示标志。⑵加强安全常识教育,增强学生自我保护意识和安全意识;⑶确保学校管理到位,其中要注重迟到、早退、缺席的跟踪和住宿生管理。⑷健全安全制度,每期要把学校安全制度印发到学生家庭。⑸教师要经常了解掌握学生的身体健康状况,对那些有不宜参加激烈运动疾病的学生,不宜组织参加激烈运动。⑹各班级不得随意调整放学和放假时间,如要调整法定假日要报学校批准。⑺各班级组织集体校外活动要落实安全责任人,安全措施要求,要有记录可查。⑻定期检查总结各班安全措施落实情况,发现问题及时整改,确保治安事故为零。争取学校评为市“安全文明校园”。

7、认真抓好少先队工作。学校高度重视少先队工作,完善班队组织,健全规章制度。充分发挥队组织在思想教育工作中团结和引导青少年的重要作用,协助学校有针对性在做好日常管理工作。深入开展青年志愿者、希望工程、青年文明社区创建等“讲文明、树新风”活动,帮助广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。继续抓好少先队常规工作,坚持每周开展一次中队活动,每月开展一次大队活动,每学期召开一次少先队工作会议,抓好仪仗队的训练。

8、完善公示、公开制度。继续推行政务校务公开,个人岗位责任等,增加财务透明度,落实责任追究制度;进一步加强对学校人、财、物的使用监督力度,推动民主管理、民主理财的改革发展;认真对待群众的投诉,严肃查处违法违纪案件,深入开展教育乱收费的整治,促进教育事业健康发展。

9、加强师德建设 树好教师形象。进一步贯彻实施《高州市中小学教师职业道德考核办法》和《高州市教师十项禁令》,建设一支敬业守法、团结和谐、勤教善教的教师队伍。通过加强法纪学习,加强师德教育,让教师真正做到为人师表,远离“lhc”;对参与“lhc”等违法乱纪的教职工,将给予包括师德考核不合格,停课脱产学习在内的严厉处分。

(三)、提高教师素质,优化教学管理,努力提高教学质量

1、加大教师培训力度,推进新课程改革实验。采取多种形式加大任课教师培训的力度,组织教师搞好岗前培训和在岗培训,大专毕业教龄未满二年的新教师均要写详细教案,教学工作方面做到“六个一”,即是:每周要听一节公开课,每周请有经验的教师进行一次教学指导,每月向学校领导汇报一次工作情况,每期写一篇教学体会,每学期在校上一节汇报课,每学期接受学校一次工作抽查,大力促进新教师教学水平的提高。

另外,加强校内之间互帮互学,营造一个良好的教职工学习氛围,共同探讨教法学法,提高课堂教学效率。尽量缩小校内班级之间的差距,有效地提高全校的教学水平。教师要树立“学而不厌光荣,不学无术可耻”的终身学习的观念,努力掌握一手教学本领,做一个有良好声望的教师。积极参加继续教育学习和岗位培训,努力提高学历层次,力争我校小学教师专科毕业率达95﹪以上。每位教师要订阅一份以上教学杂志,每周写一篇以上教学札记,尤其要深入钻研教材教法。

2、突出课堂教学的主渠道作用。坚持全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高教学质量,培养学生自主学习和自我发展能力,让学生生动活泼地学习,促使学生全面发展。抓好课堂教学研究,落实课堂“四基”教育:帮助学生愉快有效地完成基本知识的学习,指导学生进行学科基本学习能力的训练,激励学生养成良好的基本学习习惯,引导学生养成基础道德文明行为。以培养学生的创新精神为核心,减轻学生过重的学业负担,全面落实“着眼素质、立足课堂、强化常规、深化改革、扎实工作、讲究实效”工作方针,促进学生整体素质的提高和个性的发展。

3、强化教学管理,全面提高教学质量。强化我校教学教研的过程管理工作,加强对各科教学过程和教学质量的监测,努力促使我校教育教学工作均衡、和谐、快速发展。深化教学改革,优化课堂结构,大面积提高教学质量,强化素质教育, 全面提高学生整体素质。教导主任要加强对教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节进行检查,并及时反馈。努力实行抓科组长、科任老师循环教学,特别班主任老师、科任老师的循环教学,调动年轻教师的工作积极性,促进教师的成长;充分发挥学科带头人和骨干教师的引领作用。

4、大力加强校本教研,提高教师教学水平。学校以校长、教导主任及科组长组成校本教研领导小组,组织指导开展校本教研,科组每学年要拟订教研计划,每个科级要有教研课题。在校本研究中,要注意发挥骨干教师的作用,加强集体备课。集体备课要做到“五统一”(目标统一、重点难点统一、进度统一、资料统一、检测统一),“五落实”(时间落实、地点落实、中心发言人落实、研究内容落实、方法落实)。各校要保证每周一次集体学习,教师每周听一节公开课,每两周观看一次优秀课例录像。着力提高教学研究的成效,每次公开课指定专人作中心发言,每次组织观看课例录像后要组织讨论并有专人作点评。

5、积极开展教学科研实验,努力推行素质教育。继续组织教师深入学习新的《课程标准》,理解新的《课程标准》的内容、特点和要求,积极实践“自主、合作、探究”的学习方式,重视培养学生创新精神和学生分析问题、解决问题的实践能力。把实施新的《课程标准》作为推行素质教育的突破口,使实施素质教育有新进展。积极开展“中华古诗文经典诵读”活动,力争在镇举行的竞赛活动中取得好成绩。积极推行教育手段现代化,不断充实教学仪器,发挥仪器在教学中的作用。

6、继续完善量化考核制度。继续深化学习附一小的备课经验,按要求写好实用教案,形成自己的备课特色。学校在期中、期末对教师的备课工作进行检查,在教师备课本上写上检查意见和时间,并盖上校章。学校将抽查或检查各科任教师对此项工作的落实情况。坚持每期对我校进行教学质量考核,评选优胜班级、优秀科任教师、优秀学生。

7、成立尖子生培养领导机构,适度开展学科竞赛。为了迎接市学科竞赛,各班级要成立尖子生培养领导小组,并分年级开展尖子生的培养工作,建立尖子生档案,制定尖子生培养计划,做到因材施教。指导尖子生养成科学的学习方法,帮助尖子生提高解题能力,培养尖子生的创新能力,并切实做好尖子生的思想教育、心理辅导工作,以培养出更多的优秀人才。

8、加强学校体卫工作,提高学生身体素质。学校体育工作要增进学生身心健康,增强学生体质,掌握体育基本知识,培养运动能力和提高运动技术水平,认真上好体育课,在开展群众性的体育活动的基础上,认真选拔培训体育尖子,加强体育尖子训练,提高体育运动队的水平,争取在镇小学生运动会中取得好成绩。卫生工作要做好监测学生生长发育、身体形态和机能健康状况。抓好师生心理健康教育,各班级开课率要达到100%,并统一安排在双周星期一下午第三节;改善学校环境卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防和治疗工作。学校饭堂要严格执行教育部、卫生部关于《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,并与中心学校签订《大坡镇小学饭堂食品卫生安全责任书》,确保事故为零。

(四)、巩固和发展“普九”成果

1、加强“防流控辍”工作领导。学校要成立“防流控辍”工作领导小组,健全“防流控辍”工作的考核制度,分工包干,责任到人,奖罚分明,“防流控辍”工作不达标的评优实行一票否决。

2、改进“防流控辍”工作方法。进一步推广“质量留人、感情留人、环境留人”的经验。期初发动学生回校要做到“底子清,及时抓,有针对性”。平时加强前途理想教育,教师树立正确的教育观,改进教育方法,提高学生学习兴趣,做好后进生的转化工作,落实特困生杂费减免,把学生流失的人数控制在最低的限度,提高入学率。做好工作迎接镇“防流控辍”工作考核评估。

(五)、管好用好教育经费收支,确保资金发挥最大效益

1、加强收费管理,整治教育乱收费。一是严格按上级有关文件规定收费,实行公示制度,严禁乱收费。二是加强对免费义务教育经费、省补助校舍希望修缮费等专项资金的管理,学校有计划地安排校园改造资金,做到校园期期有改善。三是进一步严格财务管理制度,学校大额开支需经讨论决定,并做好讨论记录,规范业务费公务费的开支范围和开支标准,做到有法可依、有据可查。

加强学习,层层落实责任。切实抓好农村户籍学生的免费入学工作,严格按有关文件精神收费。把收费项目、标准制牌挂出或张贴在学校显眼位置处,便于群众监督;从社会中聘请收费义务监督员,对各校的收费进行监督,从紧从严抓好乱收费查处工作。

2、严格执行收支两条线的有关规定。严格财务纪律,增加财务透明度,定期进行集体财务结算和财务公开。加强票据管理,收费及时开票(未交足额也要开票),交多少开多少。要不断提高报账员的业务水平和工作效率。

(六)、教育教师严格执行《广东省人口与计划生育工作条例》(新修订)。本期起需要申请准生证的教师,必须提供结婚证、户口簿等证件方能审批;申请休产假的教师,必须提供结婚证、准生证、孩子的出生证等证件并写好申请书一式二份,由本人向学校提出意见,送中心学校审批。继续做好已婚育龄妇女查环查孕工作,并把结果及时上送中心学校。坚持一票否决制度。

主要工作安排表

月份

1、发动学生回校。

2、制订学校工作计划、教学计划。

3、庆祝教师节活动。

4、组织教师参加镇各学科新教材培训。

1、爱国教育月活动。

2、参加镇教研活动。

3、参加分片教研活动。

4、参加市区小学课堂教学开放周(文明路小学)。

十一

1、公民道德教育。

2、参加镇教研活动(新教师汇报课)。

3、组织学科竞赛,期中考试。

4、参加市区小学课堂教学开放周(附一小)。

十二

1、安全教育活动。

2、参加市区小学课堂教学开放周(市一小)

3、参加镇教案作业检查。

4、参加镇教研活动(现场会)。

5、庆祝元旦活动

【篇8】学校教育工作计划

一、指导思想:

按照上级教育工作会议和国家中长期发展规划纲要的具体要求,立足于学校的长远发展,紧紧围绕“一体两翼”的学校发展思路,坚持以教学质量为中心,以教育科研为先导,加强课程开发,强化“感恩-职责”文化建设,深化学校精细化管理,践行平阴教育精神,全面提升整体管理水平,全面提高教育教学质量,实现学校工作新跨越。

二、主要工作目标

1、三个继续(狠抓教学质量,深化学校精细化管理,强化“感恩--职责”文化建设),两个加强(学校课程开发,教育科研)。

2、改善办学条件,塑化篮球场,新建宿舍楼。

3、丰富、完善办公室、教室文化。

4、加强毕业年级管理,确保教学质量稳居乡镇中学前列。

5、落实《平阴县中小学生日常行为规范》,建设良好班风。

三、学校发展思路。

结合学校发展实际,学校确定了“一体两翼”的学校发展思路。“一体”是指以教育教学质量为体,“两翼”是指“感恩、职责”文化创立和“学导探测、整体建构”教学模式的探索。“感恩、职责”文化创立,能够增强师生工作与学习的动力;“学导探测、整体建构”教学模式探索,能够提高师生工作与学习的效率。“体”为办学的根基与生命,“翼”为办学的亮点与特色。

四、重点工作

一、一以贯之,充分发挥九年一贯管理的优势。

1、进取探索小初衔接,降低办学成本。充分利用九年一贯制学校的独特优势,经过交流、座谈、听课等多种形式,实此刻教学、主题教育活动、特色项目训练等方面的有效衔接,避免另起炉灶,降低办学成本,提高育人质量。

2、进取探索科学有效的评价体系。结合学部实际,在求大同存小异的原则下,进取探索科学有效的教师评价制度,实现人员的管理、人员的考核评价、人员的待遇一致,促进一个学校两个学部的和谐管理。

二、以质量为中心,加强教育教学管理。

3、加强学校课程开发。明确业务副校长为第一职责人,教导处为职责处室,教导主任为具体执行者,坚持先易后难、依托于学科的原则,在课程的整合上做文章,从社团组织、德育活动、学科拓展入手,将学校课程开发落到实处,抓出成效。

4、加强教学研究,实现有效教研,打造高效课堂。

坚持“干部带头——骨干教师参与——全面铺开”的程序原则,以“整体建构”教学思想为指导,以“问题即课题、教学即研究”为着力点,围绕教学各环节中出现的问题,有针对性地确立微课题,以备课组为单位进行研究,切实解决教学中遇到的实际问题,到达以教研促教改,以教改促质量的最终目的,发挥教育科研的针对性和指导性。

5、加强实效德育研究,提高德育水平。

以实效德育为目标,加强一支队伍,完善一个网络,抓住一个主渠道,突出两个载体,抓好六方面教育。

以全员育人导师制为抓手,加强以班主任为主体的德育队伍建设。以家长委员会和家长学校为桥梁,健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。抓住课堂教学这一主渠道,进取开发校本课程《感恩---职责教育》,开展与学科教学相衔接的社会实践活动。突出“感恩---职责”文化建设特色品牌创立活动和丰富多彩的文体活动这两个载体,促进德育工作特色化品牌化。抓好学生行为习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、环保和心理健康等六方面的教育,切实提高德育工作水平。

6、进一步修订和完善师生考核评价制度。一是按照公平、公正、公开的原则,以质量为主要依据,但不作为唯一依据,进一步修订完善教师评价制度,切实发挥制度的激励作用,进一步增强教职工的质量意识,充分调动教职工敬业奉献的进取性。二是要建立过程性评价和终结性评价相结合,重在过程性评价的学生评价机制,进取引导学生进一步规范其学习行为。经过新的评价考核办法的建立,引导学校和教师全面落实素质教育的各项规定和要求,促进学校办学行为、教师施教行为的规范,促进学生德智体美等方面全面发展。

三、以内涵建设为核心,加强学校管理

7、全面推行学校精细化管理。在上年度开展“精细化管理年”活动的基础上,认真总结经验,对照学校精细化管理实施方案以及上级要求,查找问题,对症下药,对于上级督导检查提出的问题,认真进行整改,以落实《平阴县中小学生日常行为规范》为抓手,加强班风、学风建设,将精细化管理进一步做精做细做成品牌,切实为环境优美、秩序井然的办学目标服务,提高学校精细化、规范化办学水平。

8、全面推进素质教育。落实国家、省课程方案,开全课程、开足课时,全面提升各类课程实施水平,全面贯彻省《中小学课程实施水平评估细则》要求,保证地方课程的开设,注重校本课程的研究和开发,坚持因材施教,加强毕业年级管理,切实提高学业水平考试优秀率,向上级学校输送更多优质生源。加强学生良好行为习惯养成教育和个性特长培养,扎实开展综合实践、科技创新、文艺展演等活动。加大控辍保学力度,提高义务教育阶段实施水平。

9、全面优化育人环境。认真总结前期开展办公室、班级文化建设的优点和不足,

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