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以下是为大家整理的童话故事象鼻子桥锦集五篇,欢迎品鉴!

童话故事象鼻子桥1

寓言故事《象鹿桥》

小猴真聪明

紫色的葡萄架下，有一只狐狸。他盯着一串串可口的葡萄，馋得直流口水。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗都没吃到。狡猾的狐狸心里想：我吃不到好吃的葡萄，别人就休想迟到。于是，他指着架上的葡萄，大声喊：这葡萄是酸的，不能吃!

树上可爱的小松鼠听了，心里想：哎，我正想去摘几颗葡萄来当点心呢，看来计划泡汤了。

这时，一只活泼的小兔子蹦蹦跳跳地来了。他可是跳高高手，正想跳起来摘颗葡萄吃。小松鼠连忙告诉他：狐狸说了，葡萄酸的，不能吃!小兔一听，心里想：聪明的狐狸和不爱撒谎的松鼠都说不能吃，那葡萄一定酸透了。

苗条的小猴子甩着又细又长的尾巴来了。小猴迅速地爬到树上，迫不及待地摘下一串葡萄就往嘴里送。小兔忙说：这葡萄可酸透了，绝对不能吃，会酸掉牙的。

小猴笑着问：你尝过吗?小兔边摇头边说：我没吃过，可小松鼠说葡萄很酸很酸。小猴又问小松鼠：你尝过吗?小松鼠也摇摇头说：我没敢尝，我听狐狸说这葡萄酸到极致了。

小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得那么开心，也尝了一颗。啊!真是甜哪。

小猴子吃饱走了，小松鼠和小兔还留在原地，他们想不通，狐狸为什么硬说葡萄这么酸呢?最后他们决定回家去问问爸爸妈妈。爸爸妈妈说：狐狸最会耍招了，要不是小猴，你们可上了当啊!

象鹿桥

有一天，小兔和小刺猬一起去河边玩，他们来到小河边，河边的草地上开满了五颜六色的小花，清澈见底的.河水在微风吹拂下碧波荡漾，河对岸的远处有一座座大山连绵起伏，山脚下有一大片果园，果园里瓜果飘香，惹的小兔和小刺猬直流口水。

正在这时候，大象和长颈鹿也来到了河边，长劲鹿迫不急待的冲到了河对岸，准备去摘果子吃。小兔和小刺猬异口同声地说帮帮我们，我们这么小，过不了河。

大象伯伯笑着说：长劲鹿的脖子又细又长，我的鼻子也很长，连起来就是一座又弯又长的小桥。长颈鹿也很乐意帮助它们。大象用它那又粗又长的鼻子把小兔和小刺猬卷到了它的背上，然后大象吸住长劲鹿的头，就变成了一座弯弯的小桥。小兔和小刺胃兴高采烈地过了桥。高兴的小鸟也叽叽喳喳的给它们鼓牚。

小兔和小刺胃道过谢后，它们开开心心地跑去果园了。

粗心的小狮子

一天，阳光明媚，狮子弟弟要去给可爱的小狗妹妹庆祝生日。

狮子弟弟心想：给小狗妹妹什么礼物呢?狮子弟弟走到玩具箱前看见一只可爱的小熊，那是他最喜欢的小熊了，他决定把小熊送给小狗妹妹。

正准备出门时，狮子弟弟觉得礼物缺少了什么，它想了想说：啊!对呀，我怎么忘记包装一下了呢?于是它开始准备包装，很快一个精美的礼物盒就完成了，狮子弟弟拿着礼物盒就开开心心的出门了。

狮子弟弟到了小狗妹妹家，把礼物送给了小狗，小狗妹妹看见了美丽的包装盒很喜欢，心里美滋滋的。

生日过完了，狮子弟弟回到家，看到桌子上又出现了一只同样小熊，它惊呆了，心想：我不是把它送给小狗妹妹当生日礼物了吗?怎么回事?它满脑子问号。后来，它终于想通了，原来狮子弟弟只顾包装了，忘记把小熊放进礼物盒里了!于是它赶紧抱着小熊跑到小狗家里，给小狗解释了一下，小狗说：没关系的，谢谢你小狮子，我很喜欢你的礼物!

狮子弟弟终于又回到了家，这时已经很晚了，虽然有些累也有些困，但它心里暖暖的，因为它总算把礼物送给了小狗妹妹，而且小狗妹妹很喜欢。

童话故事象鼻子桥2

《象鼻子桥》这个故事在讲述的什么呢?讲述森林中有一条小小的河，有些小动物过了河，但有的过不去，于是心肠好的大象助他们过河。那么下面我们一起来了解一下这个小故事吧。

象鼻子桥

森林中有一条小小的河。河不宽，小猴子、小狗熊一跃就过去了;可小白兔、小老鼠就不行，他们太小了，跳不过河去，常呆在河边发愁。

大象看见了，心想，我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河，他就用长长的鼻子把他们卷起来，送到河对岸。

小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着，就像坐飞机一样，飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。

小猴子、小狗熊听了好羡慕，他们来到河边，装出生病的样子。大象看见了，赶紧把他们送到河对岸，让他们去医院看病。

“真的很舒服，很好玩。”小猴子、小狗熊悄悄地商量，“以后，咱们也让大象送过河。”

大象心肠好，不计较。可小狗熊太重了，大象用长鼻子卷起他，觉得很吃力。没几天，大象就觉得长鼻子酸酸的，很难受。他到医院去看病了。

呀，这下糟了，没人送大家过河了。

“都是你们，自己会过河，还要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的脸红了。

“咱们不能老是让大象送，咱们该在河上架桥。”小猴子想了个主意。

“对!对!我这就去砍树!”小狗熊说着跑了。

“咱们把桥做成象鼻子的样子，这祥，从桥上走过，就会觉得还像坐在象鼻子上。”小白兔说。

于是，小老鼠在小狗熊砍来的树干上啃呀啃，啃成个象鼻子的样子，真有趣。然后，大家齐心协力，把桥架上小河。现在过河真方便。

大象看完病，急急忙忙赶回来，他惦记着小动物呢。远远地，他看见小河上有个弯弯的东西，那是什么?大象走近一看，啊，原来是座象鼻子桥!

“现在不需要你送我们过河了。”小动物们笑盈盈地对大象说，“不过，我们希望你还是和我们住在一起，我们需要你这个热心的大朋友!”

大象卷起长鼻子，高兴地点点头：“好!好!我一定还和你们住在一起。”

大象当王

在很久很久以前，森林里的大王---狮子已经老的不行了。

众动物们商量着要召开一次选举大会，候选人有大象、老虎、长颈鹿。。。。。。

因为“狐假虎威”一事，主持人狐狸与老虎关系很好。

选举大会开始了，狐狸为了讨好老虎，它竟然趁人不注意的时候在投票箱里多加了3张投给老虎的票。但狐狸的这一举动被聪明的猴子看穿了，它只好红着脸走下了大会主席台。

这可怎么办呢?台下一阵混乱。这时，动物们召开了临时会议，大家纷纷要求一向正直公平、德高望重的另一位主持人---熊猫先生来主持选举大会。由于熊猫先生有特殊情况未能到会议现场，善飞的甲壳虫便自告奋勇去邀请。

甲壳虫飞快地赶到了熊猫先生家，可是熊猫先生不在。甲壳虫急坏了，它这时灵机一动，想出了一个好办法：只见它拿出一个神奇的东西，嘴里还不停地念着“咒语”。

原来，这是一个遥控器，与普通的遥控器不一样，它是高科技发明的机器人，只要发出指令，想要找的人就会出现在你的面前。甲壳虫就是利用这神奇的遥控器找到了熊猫先生。

很快，熊猫先生和甲壳虫一起赶到了大会现场。大家见熊猫先生来了，会场一下变得很静，就连掉一根针的声音都能听得见。

在熊猫先生公正的主持下，选举大会又经过一次投票，结果是大象的票数最多。自然而然，大象就当上了大王。

大象就当上大王后，它可不象其他大王一样花天酒地，贪图享乐，而是帮助小动物们做好事，比如说东河的小桥坏了，它就及时领着人把桥修好;小猪家比较贫穷，他就让大家捐钱给小猪;他倡议建立了救助流浪动物的慈善机构。。。。。。反正它是想着法儿为大家做好事。新大王究竟为森林里的动物们做了多少件好事，时间一长，连大家伙也说不清楚了。

大象大王上任刚一年，就得到了大家伙的一致拥护。大家在墙上、树上到处都贴上了对大王的评语：“大象是我们的好大王”、“大象是我们的好榜样”、“我们向大象大王学习”。。。。。。

小白象乐园

小白象是一架用白石头做成的滑梯。小朋友爬到它的背上，再从它的大鼻子哧溜一声往下滑，快要滑到地上时，小白象鼻子一翘，小朋友就稳稳地停住了，从来不会摔疼小屁股。

后来，儿童乐园里有了好多新的玩具，电动木马啦，碰碰车啦，来找小白象玩的人越来越少了。一天，管理员对园长说：“小白象一点也不招人喜欢了，把它搬走吧。”园长叫来一帮人，把小白象搬到了一个树林里。小白象伤心地哭起来：“呜——鸣——”

“喂!你哭什么呀?”小白兔跑来问它。

“你看，没人和我玩，多没意思呀。”

“有我呀!”小白兔说着爬上小白象，哧溜一声滑了下去，“真好玩!真好玩!”小白兔乐得哈哈笑起来。

小刺猬听到笑声，也跑来玩滑梯，哧溜——“哇!好舒服哟!”过了一会儿，小田鼠和小黄莺也来了，哧溜，哧溜，大家玩得真开心。

有一天，一个小男孩在树林里迷了路，他一边走一边哭：“妈妈，好妈妈——”这时，他看到很多小动物正在玩滑梯。

“来玩玩吧，可好玩啦!”小白兔对小男孩说。

“是呀，和我们一起玩吧!”小刺猬也说。

小男孩爬上了小白象，哧溜一声，小男孩不哭了;哧溜——小男孩笑了，哧溜——小男孩高兴得唱起歌。小男孩的妈妈顺着笑声和歌声，找到了她的小宝贝!

小男孩想念小白象，想念小动物们，过了几天，他又来到树林里，和小动物们一起玩滑梯，还把带来的糖果、饼干分给小动物们吃。

又过了几天，更多的小朋友知道了这件事，他们跟着小男孩，拉着自己的爸爸妈妈一起来到树林里。啊，这儿多好啊!有高高的大树可以捉迷藏，有绿绿的草地可以翻跟头，可以跟蝴蝶学舞蹈，还可以和丁丁冬冬的小溪比唱歌!小朋友和小动物一起玩滑梯，一边玩一边笑：“哈哈!真好玩!真好玩!想不到小白象这么好玩!”大人们在旁边看，一边看一边笑：“哈哈!真有趣!真有趣!想不到大树林这么有趣!”最高兴的要数小白象了：“啊，有这么多人喜欢我，这么多人和我玩呀!”

后来，到树林里来的人越来越多了，连卖气球的人、卖冰淇淋的人都来了。树林里越来越热闹。这事让儿童乐园的园长知道了，他叫人在这里盖了小房子，摆了小桌子、小凳子，还挂了一块大牌子：“小白象乐园”。小白象成了这里的主人，它每天都洗得千干净净，打扮得漂漂亮亮。“小白象乐园”的名声越来越大了，连国外的小朋友也坐着飞机来到这里，和中国的小朋友，还有小动物们一起玩滑梯，哧溜，哧溜，哧溜……

童话故事象鼻子桥3

象鼻桥一、教材简说 小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便。后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥。动物们又感动又惭愧，合力架起新桥。 这是一个意在颂扬关心他人、团结互助~

生：……

师：请所有因为没有小桥而给你带来麻烦的小动物们再次读一下这个自然段。

师：就在这个时候，有一天早上河边突然出现了一座奇怪的桥，是用--

生：象鼻子搭成的桥。

师：（课件：出示课文图片）小动物们能从象鼻子搭起的桥上走过，看他们的表情怎样？

生：笑眯眯的，很开心！

师：其实课文中就有描写他们心情的句子，你能找一找吗？

（课件出示：动物们从“桥”上高兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。）

个别读

师：哎哟，你把我踩疼了！

个别读

师：你能不能把脚步再放得轻一点啊？

再次个别读

师：那只小动物想在自己的座位旁边走一走这座桥？你是谁啊？

生读

师：小动物们走得可开心了，高兴得都唱起歌来了，谁再来试试？

师：小动物们一边走一边唱起了欢快的歌，看来是好开心啊。让我们带着这样的心情全班一起来读读这句话吧。

师：时间慢慢过去了，有不少小动物发现这两只大象慢慢瘦了下来。你知道原因吗？

（课件：两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。）

个别读

师：就是因为这两只大象为了给大家带来方便，静静地在河边站了好几天，所以动物们就觉得--

生：非常感动，也很惭愧。

师：把这句话好好地练读一下。

师：动物们感动着，那么感动些什么呢？他们也惭愧着，他们又在为什么事情而惭愧呢？（课件：我是（ ）因为 ，所以感动。

我是（ ）因为 ，所以惭愧。）

请你好好读一读课文，选择上面的一句来回答。

生1：动物们因为看到大象为大家服务，所以感动。

生2：动物们因为感到大象静静地在河边为大家带来方便，所以感动。

……

师：请受到感动的小动物们带着感动的心情来读读这句话。

生3：动物们因为知道了自己不修小桥是不对的，所以惭愧。

……

师：那么请所有感到惭愧的小动物带着惭愧的感情也来读读这句话。

师：是啊，你们平时遇到过什么令你感动或惭愧的事情吗？有没有？好好想想。

生1：我作业 没有做，老师批评我了，我感到很惭愧。

生2：六一儿童节时，我上台去模特儿表演，我觉得很感动。

……

师：说得多好啊！就是因为大象默默地给大家带来方便，所以感动了好多小动物，也感动了你，于是小动物们就怎么样？

生：齐心合力修建了一座新桥。

师：这座桥后来被命名为--

生：“象鼻桥”

师：那聪明的你觉得给新桥起这个名字好吗？说说你的理由。当然这个理由可以用你自己的话说，也可以在课文中找答案。

（生说）

师：你们喜欢这两只可爱的大象吗？

生：喜欢！

师：老师也喜欢大象，喜欢这两只热心的大象，喜欢它们无私地帮助了小动物们。其实在生活中，你要是热心地帮助你身边的人，不仅可以给他们带来快乐，同样，也能给你带来开心。就让我们在生活中彼此关心，把幸福分享给大家。

师：在下课之前，老师要布置一个作业 ，请你们回家后，把今天学的知识讲给你们的爸爸妈妈听，好吗？

下课！

[《象鼻子》课堂实录]

童话故事象鼻子桥4

象和蛇 童话故事

几千年前，象和蛇是朋友。他们很骄傲，认为自己了不起，不需要任何他人，多交朋友并无好处，只会给自己添麻烦。所以除他俩外，一概不和别的动物来往。

后来，象对蛇也开始讨厌起来了，觉得蛇随便到那儿都是爬来爬去，看着很不舒服，遇到危险还经常要自己帮助，就奚落蛇说：“瞧你这么丁点儿个子，身子又细又长，经常要我帮你逃命，讨厌死了。”

蛇听了很生气地说：“你自己也好不了多少，又肥又笨，一副蠢样。而我呢，既有本事，又有毒液，比你强多了。”

象听了大怒：“你虽然有毒，但没啥本事。我今天倒要和你比试比试!”说完，象抬起脚想把蛇踩死。蛇灵活地躲来躲去，正巧附近有个洞，就钻进洞里藏起来。象不肯罢休，躺下去用身体将洞口堵住，企图将蛇闷死。

蛇知道象要把自己害死，就在堵洞口的`象身上咬了一口。毒液迅速渗透象的全身，象躺在洞口死去了，蛇因为没有空气，也窒息而死。

童话故事象鼻子桥5

中班音乐活动：《象鼻子桥》

活动目标

1.感受歌曲活泼、欢快的情绪，熟悉歌词与旋律。

2.体会朋友之间互相帮助的美好情感。

活动重难点

1.重点：感受歌曲活泼、欢快的情绪，熟悉歌词与旋律。

2.难点：初步跟唱歌曲，唱准最后一句“小兔子过了桥，哈哈”。

活动准备

1.幼儿用书第2册第24-28页。

2.挂图（《大象桥》）。

3.音乐CD（歌曲《大象桥》）。

活动过程

（一）大象桥的"故事

1.教师结合挂图讲述故事。

有一天，三只小兔子，跑呀跑呀跑，要到山坡上，去呀去吃草，可是山下有条河，河上没有桥，哎呀呀哎呀呀，这可真糟糕。这时候，大象伯伯来呀来洗澡，站在河里把小兔子叫，他把鼻子伸到河对岸，就像一座桥，三只小兔子从大象伯伯身上走过去，过了桥，乐得哈哈笑，高兴地说：“谢谢大象伯伯，您真好！”

2.理解故事内容

（1）三只小兔子要到哪里去？（观察挂图第1幅。）

（2）路上遇到什么困难？（观察挂图第2幅。）

（3）谁来帮助他们的？是怎样帮助的？（观察挂图第3幅。）

（4）小兔子过了桥，心情怎样？对大象伯伯说了什么？（观察挂图第4幅。）

（二）编成歌儿唱一唱

1.倾听教师范唱歌曲

其实这个故事是一首好听的歌曲，名字叫《大象桥》，我们来听一听吧！

2.说一说自己听到的内容，熟悉歌词。

（1）你听到歌曲里唱了什么？请你来说一说。（教师根据幼儿的回答，用完整的一句歌词进行回应，帮助幼儿熟悉歌词。）

（2）我们一起来念一念歌词吧！（教师带领幼儿有节奏地边拍手边念歌词。）

3.跟着音乐伴奏演唱歌曲

（1）请你跟着老师一起唱一唱这首歌曲吧！（跟着钢琴伴奏，幼儿分段跟唱歌曲。）

（2）这一句有点难，我们再来唱一遍。（重点练习最后一句“小兔子过了桥，哈哈”。）

（3）请你站起来唱歌，可以根据歌词内容创编动作，我们边唱歌边做动作。（幼儿根据歌词自主创编动作，教师帮助优化动作，然后边唱歌边做动作。）

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