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把人物的外貌、语言、动作、心理活动写好了， 人物的形象就突出、鲜明了。以下是小编为大家收集的《我的朋友》小学三年级作文范文(精选4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 《我的朋友》小学三年级作文

我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛总是皱着，他虎头虎脑，从表面看他挺好玩的。他啊，姓杨名贤毅。

他可是我们班数一数二的“废话篓子”。每天上课，他都要讲上八句话，这还算好的哩，他要是兴致上来能讲一堂课。

一次，上数学课。我正认真计算题目，他乘着教师不注意，像小鸡啄米似的碰我，我不得不停下笔听他那源源不断的废话。“今天中午上网吗?把你那qq号给我呗?你赛尔号多少级?”我央求着说：“大哥，下课讲行吗?下课你想怎么讲就怎么讲，我保证奉陪到底。“你现在不是写完作业了吗?坐着等老师多没劲。”见我不为所动，他又把他的座右铭搬了出来：“你知道吗?天才演说家都是像我这样练出来。所以你啊要学着点，要抓住一切机会珍惜每一分钟讲话。”我对他勉强地笑了一下说：“脸皮真厚，都可以与长城媲美了。”这时老师像救星一样走了过来，“废话篓子”赶紧拿起笔像模像样地做起题目来。可惜好景不长，老师一走，他又故态复萌，那浩如烟海的废话又来了。见我不理他，他又转移目标，和他那些“街坊四邻”攀谈了起来。我这时再也忍不住了，气愤地说：“你哪来那么多的废话啊，你能不能消停一会。”他好像很委屈地说：“你三年级的时候讲小话被我听见了，你现在有资格批评我吗?”我嘟嘟嘴不屑地说：“这种陈芝麻烂谷子的事你还记得，记性还真不懒呢!平时背课文的时候咋没派上用场呢?”这一不小心又激中了他的废话神经，这位“话神”又开始滔滔不绝了。短暂的45分钟结束了，他第一个冲出了教室。我的耳朵顿时清静下来——虽然班上乱哄哄的。

虽然这位老兄有时挺可恨的，但他也有挺可爱的一面。

就像上次我们班的“小雨点”不知为了什么事，哭得稀哩哗啦的。那泪水就如汩汩的溪流一样，绵延不绝，搞得大家都不知所措。这时我们的“话神”来了，大家看到他就像看到了救世主一样。只见“话神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿态的双手一抱拳说：“姑娘，小生这厢有礼了。不知姑娘有何委屈，可细细道来，或许小生可为……”他的话还未讲完，我们全都哄堂大笑起来，连那刚才哭得梨花带雨的“小雨点”这会也笑得乐不可支。

这就是我们班的“废话篓子”，大家喜欢他吗?

第二篇: 《我的朋友》小学三年级作文

作文班里有一位经常溜号的同学名叫刘浩，他的个子不高，身材中等，眼睛上架着一副黑色框架的眼镜。他什么事做的都不错，就是上课总溜号。你说说他，不就是上课溜号嘛！上课不东张西望不就完美了吗！哎呀，真是搞不懂。

有一次上课，老师在黑板上写要记的笔记，同学们都争分夺秒地埋头记笔记，因为过一段时间老师就会把黑板擦掉。就在同学们拼命记笔记的时候，他却东张西望的，像哪有宝藏似的望着四周。

最后他的目光停在了墙角处的蜘蛛网上，他看着墙角上的蜘蛛网，发出一阵阵“呵呵”的笑声，同学们都奇怪得瞪大了眼睛，也不知道是怎么回事，老师觉得这次溜号得非常严重，要找他家长谈谈。

下课了，同学们都围着他，想知道是怎么回事，他说：“那只虫子都已经撞到网上了，蜘蛛也不吃，真是太傻了。”我不禁想到一句俗话“没文化，真可怕。”几个爱想象的同学和他聊了起来，他们议论的非常开心。

回到家，刘浩傻了眼，老妈让他抄今天学的文章五十遍。他差点儿晕了过去。他才抄了一半的文章，大半天就过去了，可想而知，如果把五十遍都抄完，估计他现在可能正在医院的病房里躺着呢吧。

从此以后，他的学习成绩迅速上升，成为了一名优秀的学生。

第三篇: 《我的朋友》小学三年级作文

说到班级里的同学，那是各有各的特点：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾气暴躁，有的性情温和……其中最令我记忆深刻的还是姜天洋了。

那天，课间我从走廊回到教室，便听到一声声抽泣从不远处传来“呜…呜”我朝那个方向看去原来是姜天洋。只见他眉毛下垂，一会儿嘟着小嘴，一会儿小嘴又变成了倒弯钩，眼睛中闪着痛苦，流露出一副可怜兮兮的神情，心疼地看着自己的手，还不时向自己的手吹着气。

还不时自言自语“呜…好疼呀！”我见他表现出如此可怜的神情，脑海中浮现出这样的景象：一道五厘米长的伤口在姜天洋的手背上，鲜血不停地从伤口涌出……想到这，我不禁打了个寒颤。

当我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然发现他的手背上不但没有我想象中的样子，反而只是一道约五毫米的伤口，而且没有一滴血从伤口流出。和我一样过来查看的同学们都觉得这点小伤不算什么，纷纷与他交谈，讲一些自己以前受过怎样的伤，自己都是怎样面对的。可他就是听不进去，继续保持之前的样子。

还有一次，当同学们个个都在认真写作业时，教室一片安静，仿佛一根针掉落的声音都能听得见，只听“沙沙”的铅笔声此起彼伏。其中姜天洋那里的声音尤其响亮“哗哗哗”，他快速运笔，没过几分钟他就将作业全部写完了。开始尽情阅读，可是就当全部同学都写完作业后，老师来到教室一本本批着作业。一会儿表扬那个同学作业写得好，一会儿让那个同学的改正。当老师批到最后一本时，突然皱起眉头，重重地将作业本扔到一边，口中冒出两个字“重写！”

姜天洋就是这样一位让我记忆深刻的同学！

第四篇: 《我的朋友》小学三年级作文

不知为什么，他学习成绩非常糟糕，经常玩不成家庭作业，父母对他好像也无可奈何，估计也是他那个牛脾气的缘故吧。

一天中午休息的时候，数学老师值班，王冠文又没完成前一天的家庭作业。大家都在埋头做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的静静地看书，有的在折纸，反正只要不讲话，都是允许的。只有他——王冠文什么都不能干，只能补作业！过了一会，他终于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵来，声音渐渐大了。老师提醒了一次，他不说了，继续埋头写作业，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同学又聊上了。老师看了不禁生气了，顺手用自己手里正在看的书砸向王冠文，正好打在他脸上了。顷刻间，王冠文“牛气冲天”——拾起书不管不顾又向老师那里砸去。老师愣了一下，然后气得大叫道：“太不像话了！你给我滚出教室！”

“我就是不出去！”，王冠文双眼直愣愣地瞪着老师，那样子简直就像一头发疯的牛，我们都看呆了。老师气呼呼地来到他面前，把他的桌子推开，想拽他出来，可是，老师拽出来一步，一松手他又退回去一步，就这样老师费了九牛二虎之力，王冠文却原地没挪窝。

老师气急败坏地说：“来几个人，一块拽！”立刻就有几个同学上去帮忙。嘿，好不容易把他拽到了门口，他却又紧紧抓住门把手，等那几个同学都没进了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么样，牛吧？

老师大概实在没办法那他怎么样，就叫大家回去，无奈地说：“你要干什么就干什么吧。”说完就走了。就这样，王冠文才继续写作业，不过，好景不长，一会他的嘴巴又忙活上了……

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