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    我不准备向读者描述我回家时的欢乐.居家期间的幸福......在亲切而熟悉的地方,在爱我的.也是我所爱的人们中间享受短暂的休息和自由......,也不准备描述我不得不再次与亲人们长期分离的忧伤.
    然而,我还是精神饱满地回去工作了.谁要是没有亲自尝过要管教一伙专爱恶作剧和捣乱的造反派的痛苦滋味,就无法想象我的工作是何等艰巨.你化尽力气也无法使这伙造反派守规矩,同时你又必须为他们的行为向更高的权威负责.具有更高权威的家长们要求你做的事,如果没有他们的权威的支持是根本无法完成的,然而他们或是由于懒惰,或是怕失去造反派的欢心,却拒绝给你以支持.我无法设想世上还有比这更令人痛苦的处境:不管你如何渴望成功,不管你如何尽心尽责,你的一切努力都被挫败并遭到受你管辖的人们的蔑视,遭到管辖着你的人们的无理指责和不公正的非难.
    关于我那几个学生的种种讨厌之处以及教师重任给我带来的苦恼,我所列举的连半数都不够,因为我担心过分打搅读者会使他们失去耐心,也许我已经让读者不耐烦了吧.但是,我写上述篇章的目的并不是提供娱乐,而是想使那些也许会与此有关的人们从中获益:毫无疑问,对上述篇章不感兴趣的人自然会匆匆一瞥,把这些地方略过,也许还会责备作者太罗唆了.但是,如果某位家长从中得到了某种有益的启示,或者某位不幸的女家庭教师由此而稍稍获益,我的一片苦心就算没有白费.
    为了叙事的方便和清晰,我逐个地描述我的几名学生,并研讨他们各自的品性,但是这种叙事方式不能使人充分了解他们三个合在一起所造成的困扰.事实上,他们三个确是合起伙来存心"要调皮捣蛋,要戏弄格雷小姐,要惹她生气."
    在这种情况下,我有时会突然想到:"要是他们看到我现在这副样子不知会怎样?"我所指的当然是家中的亲人们.一想到他们会怎样心疼我,我不禁心疼起自己来了......这一想法如此强烈,使我实在难以强忍住眼泪.但是,我还是忍住了,直到那几个折磨人的小家伙跑去吃点心或上床睡觉......我盼望的唯一解救之道......,我享有独处的福祉时,我才能放纵自己,无所顾忌地尽情哭泣.但是,这是我脆弱的地方,我并不时常沉溺其间:我的工作太多,空闲时间太宝贵了,不允许我把很多时间用于无益的悲伤.
    我特别记得一月份我刚从家回来后不久的一个暴风雪大作的下午.孩子们吃完午饭都上楼来了,他们大声宣布要"调皮捣蛋"了;尽管我为劝说他们放弃这一打算而累得舌敝唇焦,嗓子嘶哑,但是他们还是把决心化作了行动.我把汤姆拽到墙角,让他站着,对他说,除非他完成指定的功课,否则他不得离开.正在这时候,范妮已经把我的编结用品包拿在手里,乱掏里面的东西,还往里面啐唾沫.我让她放下,她当然不听.汤姆大喊一声,"范妮,烧掉它!"这个命令她立刻就照办了.我匆忙过去把它从壁炉里抢救出来,汤姆却乘机逃出了门口."玛丽.安,把她的小桌子从窗口扔出去!"他喊道.我那张极有用的桌子里放着我的信件.纸张.小笔现金和全部值钱的东西,眼看就要从三层楼窗口扔下去了,我飞奔着前去抢救.这时,汤姆已出了房间,正往楼下冲去,范妮跟在他后面.我安放好桌子,就跟下楼去想逮住他们,玛丽.安跳跳蹦蹦地也跟着下了楼.他们三个都从我身边逃走,出了房子,逃进了花园.他们跳进雪地里,兴高采烈地大声尖叫.

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