更新时间：2020-04-26 来源：新生儿早教 点击：
2021-05-06
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宝宝智力的发育是否正常，在很多方面都有体现，但是由于家长的忽略，大部分智力发育问题在明确表现出来时才被家长注意到，这是非常危险的。
宝宝智力的发育是否正常，在很多方面都有体现，但是由于家长的忽略，大部分智力发育问题在明确表现出来时才被家长注意到，这是非常危险的。因此，在早期养育的过程中，就要及时观察宝宝的各种表现，以及早确定宝宝的智力发育水平。婴幼儿智障具体表现有：
四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰，直到2-3岁仍出现。
视觉功能发育不佳，不注意注视周围人和事物。
微笑出现得时间很晚，不注意别人说话，对声音缺乏反应。
咀嚼晚，喂养困难，吃固体食物的时候，容易出现吞咽障碍和呕吐。
不爱哭闹、撒娇，非常安静。
正常宝宝在3-4个月时，经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的宝宝在6个月后仍持续有这样的行为。
正常宝宝在6-12个月后，经常将东西放进嘴里，当手的动作比较熟练时，就不再用嘴。但智力发育落后的宝宝用嘴的动作持续到很晚，有时到2-3岁还把玩具放进嘴里。
正常宝宝在15-16个月后就不再把东西随地乱丢，而发育迟缓的宝宝持续的时间要长。
正常宝宝在1岁时停止淌口水，有缺陷的宝宝持续时间要长。
在清醒时，智力低下宝宝有磨牙动作，而正常宝宝没有。
智力低下的宝宝有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常发出喉音，有时哭声尖锐或尖叫，也有时哭声无力。正常宝宝的哭声常有音调变化。
对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。
智力低下的宝宝多表现为多睡和无目的地多动。
在观察上述行为之余，家长可以带宝宝去进行心理测验，这种方法可以测查宝宝的智力发展水平。但不能完全依照这个测查给宝宝的智力下定义，古往今来，被认为弱智的孩子成为科学家不是没有先例，象爱因斯坦、爱迪生都是如此。只要家长耐心地教育宝宝，他的智力水平应当有所提高。