幼儿园家长学校制度(锦集3篇)

更新时间:2024-06-11 来源:幼儿园 点击:

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幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。下面是小编精心整理的幼儿园家长学校制度(锦集3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 幼儿园家长学校制度

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》,进一步加强幼儿园传染病预防控制工作,认真执行接种证查验制度,规范园内预防接种工作,特制定本制度。

查验接种证工作程序:

1、新生办理入学手续时,应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。

2、幼儿园保健室检查幼儿是否完成规定剂次的疫苗接种。

3、当发现无接种证的幼儿时,应告知家长到预防接种门诊去补办接种证。

4、对必须接种而尚未接种的幼儿要求及时进行补种。

5、幼儿园对幼儿的接种证进行查验,对疫苗漏补种的资料进行登记记录,以备疾控部门和教育部门的检查。

第二篇: 幼儿园家长学校制度

一、家长学校的价值意义

城乡社区家长学校是面向社区家长和监护人宣传科学家庭教育理念和知识方法的重要阵地,是联系学校、家庭、社会,构建三教结合育人体系的重要平台,是提高家庭成员素质、优化未成年人健康成长环境、推进基层社会治理的载体。

 一、加强家庭教育指导,树立科学的家教理念。

家长是孩子的第一任老师,也是影响学生最大的“老师”,家长的素质以及其奉行的家教理念对孩子的成长与发展将产生决定性的影响。因为大部分家长都没有一定的教育专业知识背景,其教育学、心理学专业知识相对短缺,所以很难保证他们的家教方式是正确的,是符合教育教学规律,符合孩子身心发展特点的。他们在家庭教育过程中需要教育工作者答疑解惑,用正确科学的教育理念予以引导。学校作为知识传播的中心,教师相较而言,接受过正规的师范教育,熟知科学的教育教学规律,他们在教育学知识领域具有一定的发言权,理应肩负起指导家长的责任。可见,通过家长学校建设,传播先进的教育教学理念,对于加强家庭教育的科学指导,帮助家长树立正确的教育理念具有重要的意义。

二、普及学校教育理念,赢得家长的积极配合。

著名教育家苏霍姆林斯基认为:“两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱定一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。”为了避免“5+2=0”现象的出现,学校教育应当积极争取家长的配合与支持,而家长学校就不失为有效的`渠道。学校通过家长学校,向学生家长阐明学校的教育理念、教育方式,让学生家长从科学理性的角度对待学校教育,而非被浮躁功利的浅见迷失自我,蒙蔽双眼。站在科学角度审视的家长,自然会对学校科学的教育理念充分认同,也会在家庭教育中予以贯彻落实,这无疑会强化家校教育的整体合力。

三、提供交流对话平台,满足家校沟通的需要。

家长学校同时也是学校与家长、家长与家长交流互动的平台。在家长学校里家长可以向老师以及其他家长探讨家教的经验,可以交流自己家教心得,可以畅谈自己的教育设想。更可以借助家长学校这个平台与学校主动对话,反映自己对学校教育的看法、意见与建议,也可以为学校的发展建言献策。

二、幼儿园家长学校教学管理制度范本

在日常生活和工作中,需要使用制度的场合越来越多,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟定制度需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园家长学校教学管理制度范本,仅供参考,大家一起来看看吧。

第三篇: 幼儿园家长学校制度

家长学校制度1

为了办好规范性的家长函授学校,保证函授学校的工作正常开展,特制定本制度。

1、所有学员必须按时参加培训学习,不得无故缺席。

2、如有特殊情况请假,必须向班主任递交书面假条。

3、培训时任何学员不许中途退场。

4、请假一次,要从每期考试考核总成绩里扣除5分。

5、每次培训均没有请假、按时参加者,一学年培训完之后,在考试考核总成绩里加5分。

家长学校制度2

为了办好规范性的家长函授学校,不断提高授课教师的业务水平,不断调动学员的学习积极性,特制定本制度。

1、每位学员必须按时参加培训学习,认真听课,认真做好笔记。

2、每次培训后,学员要认真填写好听课反馈意见表,并及时交给班主任。

3、班主任把意见归纳总结后,及时反馈给授课教师。

4、授课教师结合学员意见,及时调整主讲内容。

家长学校制度3

为了办好规范性的家长函授学校,特制定本制度。

1、通过考试考核,对学员成绩定为优秀者进行表彰奖励,评为优秀家长。

2、每一学年评选一次。

3、对被评为优秀家长者,学校颁发证书及一定的奖品。

4、学校把评选结果以板报的形式公布在外,以调动家长学习的积极性。

家庭教育是贯穿人生的终身教育,是国民教育体系中的重要组成部分。为了办好规范性的家长函授学校,特制定本制度。

1、学员学习时间为一年,学满一年后方可结业。

2、每学年末要进行质量检测,成绩为及格以上者方可结业。

3、通过考试考核,对学员定为合格、良好、优秀三个等级。合格以上颁发结业证书。

4、学校要做好登记工作,分别按合格、良好、优秀三个等级装订成册,以便查阅。

家长学校制度4

家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一任老师,家庭教育对一个人的成长,特别是对十二岁以下儿童的教育来说,起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。一学期来,我校重视了家长学校的办学,将家庭教育列入学校管理的一个重要内容,促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。

1、组织落实,构筑家长学校教育平台。

家长学校的办学宗旨是:走开放之路,育文明之人,充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来,家长学校的领导者们常常在一起研究家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好"家长学校"的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。如有些家长建议增加家长座谈会的次数,便于学校经常地直接地了解社会、家长对办学的需求。通过座谈会,家长们也了了解到家长学校办学中的困难,他们会尽力帮助学校,为学校排忧解难。由于有强有力的领导,为我校家长学校筑起了坚实的教育平台。

2、措施落实,确保家长学校创成果。

办家长学校目的不是为了卸担子,推责任,而是为了学校和家庭教育的最佳切合点,使我们的学生成人成才的道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标,了解学校教育的中心工作,从而主动配合学校搞好教育。我们要求家长学习,作为我们的教者就应该先学习,了解我们的学生,了解学生家长,教师杨丽、陈益羽等老师能认真备课、查资料,分析研究寻找教育捷径,以热情、真诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般每学期上课2次,根据不同年段的学生安排具体的教学内容,每次授课集中与分散交叉进行,老师们认真备课,力求课上得精彩、实用。参加学习的.家长600多人次,获得家长们的一致好评。

3、建立课堂教学开放日活动。

这学期,我们开展了课堂教学开放日活动,让低年级老师在这次活动中担任授课,学校请低年级的学生家长到学校进行听课,了解老师教的情况和自己的孩子学的情况,让学生家长给上课的老师评课。虽然大部分家长文化层次不高,评议能力还有待加强,但他们参与听课、评课的认真劲,以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见,对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到,家长们对开放日活动非常感兴趣,参与率非常高,有些家长是请假赶来参加活动的。一些家长对我们说:“这样的活动我们从未参加过,没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学校,让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的机会,也不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师,让我们学到了不少教育孩子的本领。”

4、实行制度管理,不断提高办校质量。

我校家长学校工作目标明确,建立了科学的切合实际的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的考勤制度,家长到课率超过90%;对每学期所学内容,我们利用多种形式(座谈、问卷、家访等)对家长进行调查,有了对家长所学知识的掌握情况的考评制度;有教员认真落实学校家长学校工作计划,认真备好一节课,上好每一节课的教员备课制度;制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈的意见反馈制度,反馈意见让学校捕捉到了家长们的心声;制订《优秀家长评选条件》的评先表彰制度,每年逐步递增优秀家长的人选等,不断提高办校质量。由于学校狠抓了制度的管理,使家长学校工作在制度上有了可靠的保证。

5、尊重家长,确立家长的主体地位。

一般来说,广大家长大都具有一定的文化知识,有的文化程度应该相当高,他们对学校教育的内容、方法有自己的见解,对教师的教育教学态度比较敏感。但对于我们这所学校的家长来说,就没有这种优势。家长们大都来锡打工,脑子比较活,文化层次相对比较低。尽管如此,我们还是把家长看成是战友,相互信任,诚挚合作,以商量、探讨的口吻来开办家长学校,真诚地尊重家长,使家长乐于接受学校的教育,主动积极地配合、支持学校的工作。学校的各种节日庆典活动、观摩活动,如开学典礼、五一庆典、"六一"节活动、课堂教学比赛等都请一些家长参加。通过这些活动,家长们深刻体会到他们在子女教育中的作用,并主动配合学校做好教育子女的工作。

6、家长学校打破了传统的办学形式和做法,把工作的重点放在向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上,使家庭教育的目标与学校教育保持一致。

我们还在部分家庭开展了“学习型家庭”的创建活动的试点,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。重点放在加强家校联系和信息沟通上,让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现,同时,家长学校的老师对创建活动的家庭上门指导,把现代科学育儿观和科学的家教方法及时传给家长,使学生和家长在参与创建中共同得到潜移默化的教育,家校配合教育也更加密切。

一学期来,我们在开展家长学校工作中取得了一些满意的成绩,但我们会发扬成绩,戒骄戒躁,不断摸索家长学校和家庭教育的新路子,新方向,新动向,把家长学校办得更好。

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