关于教案幼儿园【八篇】

更新时间:2023-11-20 来源:幼儿园 点击:

【www.pangufuhuaqi.com--幼儿园】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的关于教案幼儿园【八篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第1篇: 教案幼儿园

活动设计背景

我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次“做完饭”后,都会将他们的“美食”拿来给我们分享。我们知道,幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边,看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和别人玩娃娃家,拿着玩具锅铲煮饭炒菜,玩得不亦乐乎!而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程,而对西式的食物还是比较陌生。因此,我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法,让他们能体验烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物,而且制作简单,美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治,并在过程中学习安全地使用工具,了解适宜的用餐礼仪。

活动目标

1、学习安全使用烹饪工具。

2、体验品尝自制食物的乐趣。

3、知道简单的用餐礼仪。

活动准备

1、制作三明治的CD

2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。

3、轻快的音乐。

活动过程

开始部分:

唱《小小厨师》并律动。

师:小朋友们,今天我们都带着白帽子,拴着围裙,我们现在是谁呀?小厨师们,我们一起来做美味可口的食物吧!

唱儿歌。

基础部分:

1、讨论三明治的做法

出示三明治,念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。

师:小厨师们,知道今天要做什么美食吗?(出示三明治)这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢?

幼儿讨论。

出示CD影像,看一看三明治的制作过程。

2、制作活动

帮助幼儿逐一认识简单的制作材料,如面包,火腿,果酱等。

师示范做三明治的过程。

请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治(制作前,提醒幼儿先洗手)。

结束部分

放音乐,享用美食。

延伸部分

注意简单的用餐礼仪。如:坐时注意手肘,以免影响到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有东西时不要大声说话;保持愉快的心情食物会更好吃。

第2篇: 教案幼儿园

【活动目标】

1、仔细倾听故事,知道要爱护花草树木。

2、知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。

【活动准备】

1、创设一个美丽的小花园场景,分别放些真假月季花、茉莉花等。

2、木偶(熊猫奶奶与小象)3、幼儿用书和挂图。

【活动过程】

1、出示挂图,谈话引起幼儿兴趣。 ――熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦得照顾着这些花,但终于发生了一件事。 听故事的前半段,从开始……她着急地在想:我不在花怎么办?它们该渴死了。

2、提问帮助幼儿回忆故事内容。――熊猫奶奶的小花园里有些什么花?――熊猫奶奶每天一早干什么?她怎样照看这些美丽的花?――熊猫奶奶突然生病了,为什么?

3、讲述故事的后半段。――那到底花怎么样了呢?它们有没有渴死呢? 教师讲述故事的后半段,并设问:――花园里的花长得很好,并没有渴死,那是因为小象在帮助熊猫奶奶,假如小象不去会怎么样呢?

4、教师和幼儿共同表演,激发幼儿尊重老人的情感。 教师和幼儿共同布置场景,并一起表演木偶,再现故事中美的场景。

【活动延伸】

1、教师和幼儿一起讨论怎样关心帮助老人,并回家后做一件关心爷爷、奶奶(外公外婆)的事情。

2、开展韵律活动:《小雨和花》幼儿自由创编下雨、浇花、和花喝水的动作。

中班其他活动:热带鱼

【活动目标】

1、在认识热带鱼的基础上学折热带鱼,幼儿能看懂图示并细心认真的折。

2、培养幼儿对折纸活动的兴趣,锻炼幼儿的小肌肉动作的灵活性。

3、激发幼儿关心小动物热爱小动物的情感。

【活动准备】海洋世界背景图一幅,折热带鱼的示意图一幅,各色正方形彩色纸若干,胶水、棉棒。

【活动过程】

1、出示海洋世界挂图,引起幼儿兴趣。 “小朋友,我们今天要去一个非常美丽的地方做客,你们看!” 出示挂图:“大海不仅美丽,还特别的神奇,有哪些小动物生活在这里?”

2、出示热带鱼的范样、引导幼儿观察热带鱼的外形特征,激发幼儿动手的欲望。 “这条小鱼跟我们见过的鱼有什么不同?”(引导幼儿从形状、花纹等方面观察)“因为他生活在温暖的热带海洋里,所以人们叫它热带鱼。”“小热带鱼在水里游来游去,可是它一点也不开心,为什么?”(请幼儿帮助它找小伙伴)

3、引导幼儿学看示意图,用拟人化的手法让幼儿理解示意图。

(1)将正方形纸“对角折”,把折好的三角形看做是一个“小宝宝”,顶角是小宝宝的“头”,底边两个角是他的“手臂”。将其中一条手臂向上折,比喻象小宝宝用手摸他的“脑门”,将另一条手臂向后折,就象小宝宝在用手摸“后脑勺”。(请幼儿讨论,用动作试一试)

(2)从顶端找一个“大嘴巴”,让大嘴巴张开,(把手伸进“大嘴巴”里一撑),撑开后变成一个双三角形。

(3)将双三角形其中一个的底边角向下折,另一个角也对折过来,就像两只手臂在身前交叉。(请幼儿用动作试一试)

(4)最后把纸反过来,在上面添画鱼的眼睛、嘴巴和美丽的花纹。

4、幼儿动手操作,教师指导,请小朋友把自己折好、画好的热带鱼放到大海里小热带鱼旁边,它们一起玩。

5、请幼儿一起欣赏折好的热带鱼,并问一问小热带鱼现在开心了吗。

第3篇: 教案幼儿园

教学目标:

1、引导幼儿找出动物的不同特征,进行二次逐级分类。

2、引导幼儿熟练地运用电脑进行数学操作活动,激发幼儿的学习兴趣。

重点难点:引导幼儿从不同特征、范围进行分类。

材料创设:多媒体课件一套、多媒体学件人手一份

活动流程:引导发现幼儿探索经验交流幼儿进一步探索

活动过程:

一、集体活动:

1、师:在森林里,狮子大王为小动物们造了三幢小洋房。小动物们知道了都想搬进去住。我们来看一下都有哪些小动物。(幼儿讲述)

2、师:只有三间房,这么多动物要住,怎么分才能使小动物们满意呢?狮子大王为难了,请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。

3、幼儿讨论方法,教师在电脑上演示。

4、师总结:我们可以按照小动物的颜色、活动的范围:水中的、陆地的、空中的、或者其它特征来分。

二、分散活动:(二次分类)

1、师:小动物们住在一起后,觉得不舒服。它们请狮王再为它们造房子。这一次狮王为每一间小洋房造两间小房子,请小洋房里动物搬到两间小房子里去。

幼儿在自己的电脑上操作,教师巡回指导。

2、请幼儿讲述自己的分法。

3、师小结:小朋友分的方法很多:有的按动物翅膀多少分,有的按动物脚的多少分,有的按动物的叫声分……

我们发现只要找到动物的一个特征就可以将它们分开来。

三、幼儿自主分类:

1、师:小朋友们分的本领着么大,狮王再请你们帮它一个忙。兔妈妈生了许多小兔子,长得差不多分也分不清,请你们分一下,一样的放在一起。

2、幼儿电脑上操作。

3、幼儿自由交流分法。

第4篇: 教案幼儿园

(一)语言 : 故事——月亮姑娘做衣裳

活动目的:

1. 使幼儿知道月亮时圆时缺,引起幼儿观察月亮的兴趣。

2. 学习词:量、衣裳、可惜。

活动准备:

月亮不同时期的图片 实物投影仪

活动过程:

1. 提问引起幼儿兴趣:在晴朗的晚上,天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?

2. 教:月亮姑娘她很爱美,一直都想穿上美丽的衣裳,可是怎么也没办法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?

3. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》,边讲边出示图片。

4. 在讲完以后,请小朋友想一想,为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化,所以穿不上)

5. 复述故事,听完以后讨论:小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。

6. 活动延伸:可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺,太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星,它围绕地球旋转,白天看不见它,因为太阳太亮了,晚上看不到太阳的时候才会看见它,它反射的是太阳光,有的时候地球的影子遮住了太阳光,所以我们看到的月亮时圆时缺。)

(二)大班语言:月亮姑娘做衣裳

教学目标:

1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.

2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.

准备:

月亮变化图4张,衣裳图3张

纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.

过程:

1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.

(1) 以猜谜语的形式导入活动.

师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)

(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论

2. 结合图片,分段欣赏故事.

(1) 教师讲述第一段

提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)

b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答。

(2)教师讲述第二段。

提问:a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能)

b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了,弯弯的像小船)

(3)教师讲述第三段。

提问:a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了)

b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会,因为她的身材量不准)

c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化)

师:今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。

第5篇: 教案幼儿园

活动目标:

1、初步感知绕口令,尝试学一学、念一念,说清楚字“公”和“冬”。

2、激发幼儿对语言活动的兴趣。

3、萌发对文学作品的兴趣。

4、理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

图片、主题树

活动过程:

一、引发幼儿兴趣

出示公公、冬冬的图片

――今天我请了两位新朋友,看看是谁啊?

――一个老爷爷的名字叫公公,小弟弟的名字叫冬冬

引导幼儿说清楚公公和冬冬的发音。

二、听一听,说一说

――他们发生了什么有趣的事情吗?我们一起来听听看?

――儿歌里说了些什么事情呢?

――我们一起来学着念一念吧!

三、学念绕口令

――这首儿歌好念吗?和我们以前学的儿歌有什么不一样的地方呢?

――这首儿歌哪里不好念,因为儿歌里的很多词语都很相似,很拗口,这样的儿歌有个名字叫做绕口令。

――我们再来试着念念这首绕口令。(重点:说清楚公公和冬冬的发音)

――谁会来念的啊?请个别幼儿尝试来念一念。

延伸活动:

在区域活动中投入录音教材帮助幼儿熟念儿歌。

第6篇: 教案幼儿园

活动目标:

能选择适合的材料制作“红火锅”。

感受新年里大家一起吃火锅的乐趣。

体验想象创造各种图像的快乐。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

剪成火锅状的红卡纸每人一份,剪刀、胶水。

各种质地的纸,如绉纸、蜡光纸、卡纸、上有实物图案的广告纸。

幼儿活动材料第一册第13―14页。

活动过程

回忆吃火锅的情景。

――过年时一家人团团圆圆坐在一起吃火锅,别提有多开心了!你们吃的火锅里都有些什么?吃的时候感觉怎样?

――今天我们来学习做火锅,你们看看都有些什么“火锅原料”?

制作“红火锅”。

――观察制作“红火锅”的材料,说说可以怎么制作“火锅原料”?(红色纸可以剪成大虾,绿色纸可以剪成青菜等,也可以直接剪下实物形象)

――幼儿选择合适的材料制作蔬菜、肉类、豆制品、海鲜等“火锅原料”。

――引导幼儿根据意愿把自制的“火锅原料”放置到卡纸仿的火锅里去,看看怎样搭配更美观,怎样让火锅看上去热气腾腾。

展示“红火锅”。

――将“红火锅”贴到展示区,启发幼儿说说看到红火锅想到了什么。

――说说自己的红火锅里有些什么,同伴的红火锅与自己的有什么不同。

――幼儿模仿吃火锅的样子,在愉快的自由表现中结束活动。

建议:

过年的时候,全家人围着桌子吃热腾腾的火锅,一边烧一边吃,红红火火,团圆和美。吃火锅与新年紧密相联,几乎已成为新年活动的标志性内容之一。这个活动主要是让幼儿用美工材料制作红火锅,回忆、表达过新年时热闹、欢快的情绪体验。

活动结束:

有条件的幼儿园可以在最后一个环节播放人们吃火锅的录像片断。

第7篇: 教案幼儿园

一、设计思路:

纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏“跳格子”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。

二、活动目标:

1、利用纸棒进行活动,学习跳格子游戏,发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

三、活动准备:

1、物质准备:人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。

2、经验准备:让幼儿探索纸棒的不同玩法。

四、活动过程:

(一)、谈话激趣,引入活动:

用《西游记》中的人物、纸棒,激发幼儿的兴趣。

让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习,要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。

(二)、合作探索,尝试练习

(1)讲解游戏玩法:纸棒可以和我们玩很多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏――跳格子,这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子,试一试玩法。(给幼儿提供探索的机会,让幼儿自主合作探索,共同摆格子,感受多人玩的乐趣。)

(2)小组间共同商讨游戏的规则,玩“跳格子”游戏。(同一个游戏布置,可以有多种游戏方式。)

(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)

(5)、点评活动。

针对幼儿小组间的合作情况进行点评。

(三)、示范讲解,分组练习。

(1)讲解劝游戏方法、规则和安全事项:从起点开始,逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点,往旁边绕开,接到队伍后面。跳跃时,要求到格子中间,不能踩到边线。

(2)幼儿玩“跳格子”游戏,重点指导幼儿采用多种规则,感受跳格子的乐趣。

(四)小组竞赛,争夺“红旗”。

抓住幼儿的兴趣点,小组合作进行集体竞赛活动。比赛中,再次强调游戏规则!

1、玩法

2、规则:跳“房子”的时候不能踩线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。

3、小组比赛。

(五)、总结谈话。

(六)、延伸活动。

让幼儿继续探索格子的不同玩法。

第8篇: 教案幼儿园

【活动目标】

1、能用语言表达自己所看到的伞面的颜色及图案。

2、能选择自己所喜欢的蜡笔颜色在图案上进行涂色并撕贴到伞面。

3、积极参与活动,体验操作活动所带来的快乐心情。

【活动准备】

1、多功能室里布置各种各样的伞。

2、蜡笔、已剪好的各种图形等等。

【活动过程】

一、已布置好教室,带领幼儿观察教室的变化,激发活动兴趣。

师:这是谁呀?今天是喜羊羊花伞店开张的日子,让我们一起进去看一看吧。带领幼儿一起欣赏一圈。你们喜欢这些伞吗?这些伞漂亮吗?喜羊羊店里的花伞可真多啊,真漂亮呀。

二、观察各种各样的伞,引导幼儿讨论伞的颜色及图案。

展示几把伞,让幼儿说说。

师:这把伞它是什么颜色的?伞面上有些什么呢?这把伞和它一样吗?哪里不同?它穿的是什么颜色衣服?伞上有什么图案呢?

小结:喜羊羊店里的伞的颜色都不同,图案也不同,都非常的好看。所以它店里的生意肯定会很好。

三、装饰伞(尝试用涂色与粘贴为一体装饰伞面)

1、师:可是灰太狼先生有点不高兴哦,你们猜猜它为什么不开心?我们一起来问问灰太狼先生吧,(灰太狼:因为喜羊羊店里的伞比我的伞漂亮,我的伞一点也不漂亮。)小朋友们你们愿意帮助我吗?(愿意)

讨论:我们怎样让灰太狼的`伞变得更漂亮呢?进行装饰。

2、引导幼儿用涂色及撕贴方法装饰伞面。

讲解要求:选自己喜欢的蜡笔颜色给图案涂上颜色,要涂满并涂均匀。然后从背面撕下双面胶粘贴到伞面。赶紧动手尝试吧。

3、幼儿操作,教师指导。

四、评价。

幼儿相互欣赏自己装饰的小伞。

师:灰太狼先生看到小朋友装饰的伞可真高兴呀!相信它的伞一定能卖的出去。

师:让我们带着喜羊羊与灰太狼的伞一起出去游戏吧!

本文来源:http://www.pangufuhuaqi.com/ye/116419.html

为您推荐

幼儿园个人优秀事迹1500字汇编3篇

事迹,读音是shìjì,汉语词语,释义:过去做过的较重要的事情。释义过去做过的较重要的事情。下面是小编精心整理的幼儿园个人优秀事迹1500字汇编3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

2024-07-19 16:47:39   幼儿园个人优秀事迹1500字内容   幼儿园个人优秀事迹1500字怎么写  

幼儿园伙委会发言稿简短四篇

发言(fāyán),动词,义:评论,讲话。一般在会议,晚会上领导或特殊人物的讲话。以下是小编整理的幼儿园伙委会发言稿简短四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2024-07-19 16:47:31   幼儿园伙委会发言稿简短精辟   幼儿园伙委会发言稿简短家长  

幼儿园建构区观察记录与分析【三篇】

分析(英语:Analysis)是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。以下是小编为大家收集的幼儿园建构区观察记录与分析【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

2024-07-19 16:47:26   幼儿园建构区观察记录与分析小班   幼儿园建构区观察记录与分析大班  

第一次当幼儿园家委会自我介绍汇编5篇

自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。(2)自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。以下是小编整理的第一次当幼儿园家委会自我介绍汇编5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

2024-07-16 00:03:46   第一次当幼儿园家委会自我介绍简短   第一次当幼儿园家委会自我介绍视频  

幼儿园托班配班月总结锦集五篇

总结(zǒng jié)是一个汉语词语,意思是总地归结,出自《朱子语类》。以下是小编整理的幼儿园托班配班月总结锦集五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

2024-07-16 00:03:40   托班配班老师月总结   幼儿园托班学期配班总结