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故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是小编整理的小猪佩奇故事睡前故事【汇编三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】小猪佩奇故事睡前故事

　　小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。

　　第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕!”

　　“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。”

　　“不行!不行!你凭什么给他吃!”

　　“妈妈并没错，你不该发脾气。”

　　“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。

　　笃!笃!笃!小鸭在敲门。

　　小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。”

　　“猪妈妈，您好!”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。

　　小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”

【篇2】小猪佩奇故事睡前故事

　　时间胶囊

　　这天，班主任羚羊女士准备了一个时间胶囊，想让同学们给未来的自己留下些东西。

　　小猪佩奇放了漫画书，小狗放了玩具，小绵羊选了唱片，小兔子则是胡萝卜。

　　接着，羚羊老师问小朋友：“你们心中的未来是什么样的?”

　　佩奇说：“我心中的未来是，我和朋友们都住在月球上。”

　　小狗说：“而我会坐在火箭里面!”

　　之后，他们还给未来的人录了一段视频。

　　孩子们说：“你好啊，未来的人，你们现在已经住在月球上了，或者在火星度假，还坐着火箭到处飞，对不对?”

　　羚羊老师夸他们非常好，还把录像带也放进了时间胶囊。

　　这时，放学了，家长们来接孩子。

　　家长们看到时间胶囊，回忆起他们小时候也做过同样的事情。于是，大家起哄将那个古老的胶囊挖了出来。

　　在众人紧张的注视下，老的时间胶囊被打开了，里面有：

　　猪爸爸放的漫画书，狗妈妈放的玩具，斑马爸爸放的邮票，一根很老的胡萝卜，以及一盘录像带。

　　大家兴致勃勃地将录像带，播了出来：

　　“你好啊，未来的人，你们可能都住到月球上了吧...”

　　最后，在众人愉快的笑声中，故事结束了。

【篇3】小猪佩奇故事睡前故事

　　小猪习惯晚睡，每天都要12点以后才会睡觉，这让猪妈妈很烦恼，小猪有熬夜的习惯白天就没办法早起，每天小猪都要睡到中午才醒，小猪到了上小学的年纪，这样是没办法去上学的。

　　猪妈妈清早起床叫醒小猪，可是小猪没说上几句话就又睡着了，中午的时候，小猪睡醒，决定去找小兔，小猪看见小兔家里摆满的漂亮的花朵，小猪从来没有看见过这种花。

　　小兔子说：“这是只有早上才有的花，是我清晨采回来的。”

　　小猪在回家的路上又碰见了小狗，小狗正在吃着面包，小狗把面包的一半分给了小猪，小猪觉得这个面包太好吃了，小猪从来没有吃过这么好的面包。

　　小狗说：“这面包是山羊奶奶每天早上卖的，我排了很久的队才买到，晚了，就没有了。”

　　小猪这才发现，原来早上这么好啊!从今天开始，我一定要早睡早起，再也不熬夜了，我也要采集清晨漂亮的花朵和吃好吃的面包。

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